教育培訓機構的軟文怎么寫 寫作類型有哪些

隨著人們的生活水平的不斷提高，很多家長為了讓孩子贏在起跑線上，便為孩子報各種的培訓班，為此教育培訓市場也是在不斷的發展之中，但是隨著時間的推移，教育培訓市場的競爭也是在逐漸的激烈。雖然培訓機構的核心競爭力是各自的師資資源，但是對于品牌的宣傳也是相當重要的，而做為主流推廣方式之一的軟文推廣也成為了培訓機構進行品品宣的重要方式，那么在選擇軟文撰寫時，教育培訓軟文撰寫該怎么做呢?

1、新聞報道型

在這之前，要了解新聞報道的六要素——時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果，以及新聞的結構——標題、導語、主體、背景、結語。新聞，會給人一種正統、權威感覺，培訓學校可以用新聞報道的形式來進行學校品牌包裝、活動推廣等。在陳述事件的同時，加入能體現學校正能量和使命感的描述，還可以第1人稱的方式加入家長和孩子對學校的好評，這樣從第三方來體現學校的品質更有信說服力和可信度。

2、實力排名型

我們可以使用對比的方式，對同類型的教育培訓機構綜合做一個排名，不過我們對于需要推廣的機構做較大幅度的報道，而在挑選其他學校進行比較時，優缺點輕輕帶過即可，自己的學校可放在排行榜中間，從性價比和綜合實力重點說明。

3、成長故事型

成長故事型，很好理解了，就是把學生前、中、后的差別和成長敘述出來，可以開展征文活動，讓學生自己寫，也可以讓老師寫。如果是學生寫，我們不做過多干涉，文章收集到后，稍微豐富潤色即可，如果是老師寫，則需要描述學生剛進班的情況，然后機構通過哪些方法，做了哪些工作和引導讓學生取得了飛躍進步，這些都要細寫。文章中盡可能多體現學校氛圍、學校老師專業負責的一面;

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