這次xx參加區(qū)委黨校為期一個月的培訓，對個人而言，是一次靜下心來反思與充電，認真總結工作過程中的得失，努力學習同學們的優(yōu)點成績，不斷改造世界觀的契機。黨校是個人黨性鍛煉修身歷練的熔爐。通過學習，結合“黨章”、對照“條例”，聯(lián)系自己平時的工作和實際，我認真梳理解剖自己存在的問題和產生的原因，目的是向黨匯報思想，向組織匯報工作，達到自我教育、自我提高、自我完善，以不斷增強自己的黨性和純潔性目的。
一、存在的問題
1、學習缺乏自覺性。喜歡“挑肥揀瘦”搞“選擇性”學習，喜歡“現(xiàn)打熱賣”搞“適銷對路”學習。對一些高深理論總覺得“干巴巴”和“高深莫測”，既是應付了事，也是浮面飄飄，認為學起來晦澀難懂，用起來難“接地氣”。
2、面對突發(fā)性難題，缺乏應對舉措。當前xx工作既有過去的“遺留”難題，也有新凸顯的棘手問題。尤其是動輒出現(xiàn)的上訪、群訪，實際工作中解決起來要么辦法不多，要么束手無策。
3、破解鄉(xiāng)村振興與經濟發(fā)展有些乏力。缺少新時期做好“三農”工作的新辦法、好辦法。
4、做黨建工作喜歡“花里胡哨”，形式上“留痕”的多、會議布置的多，求實創(chuàng)新的辦法少。
二、產生問題的原因
出現(xiàn)上述問題，有能力不足、本領恐慌的因素，也有思想境界不高、未學深悟透等原因。雖有客觀上的，但主體還是主觀上的，現(xiàn)象在表面，根源在思想。
1、思想認識不高。沒有把理論學習當成提高履職能力、增強實干本領和改造世界觀的需求。學習的主動性不足、認真勁不夠，存在著敷衍了事、應付完事的錯誤思想。
2、畏難情緒作怪。面對復雜的矛盾，總想當“老好人”，缺乏較真。存在“不求有功，但求無過”的傾向，不敢擔責、害怕追責。
3、宗旨意識不牢靠。沒有時刻牢記為民服務、為群眾解難，缺乏百姓情懷，未能充分發(fā)揮個人的主觀能動性和創(chuàng)造性。
三、整改措施和努力方向
1、端正學習態(tài)度。樹立老老實實學習、終生學習的理念。在學習中克服弊病毛病，在學習中增強改造主觀世界和客觀世界的主動性與信心。通過不斷學習，堅定理想信念，通過學習，時刻“不忘初心，牢記使命”。
2、弘揚正能量。善于履職、敢于擔責。保持旺盛的斗志和激情，面對艱難復雜的矛盾，不畏縮、不退縮。在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章。謙虛謹慎，戒驕戒躁。群策群力，提高工作效率，開創(chuàng)工作新局面。
3、勤政廉政。真抓實干，做好示范表率作用。在分管的責任內帶頭講政治紀律，帶頭守規(guī)矩，帶頭起“領頭羊”的作用，不放空炮，一言一行不失共產黨員本色。
相關關鍵詞： 黨校學習黨性分析材料
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