學校軟文之所以叫做軟文，它的精妙之處就在于一個“軟”字，它能將硬廣告的精華與文章內容完美地融合在一起，讓討厭廣告的用戶在閱讀文章的時候了解所要宣傳的東西，這既能讓用戶免于廣告的摧殘，還能讓其解了宣傳的內容。那么一篇好的學校軟文是如何做到從零到一地呢?軟文寫作從新手到高手的寫作手法有哪些?小編為大家整理了一些相關知識，希望能幫助到大家。
一、學校軟文營銷稿件的撰寫類型分別有哪幾類呢?
1、 故事類學校軟文營銷稿件
好故事勝過好營銷：一個好故事，從內容層面上看，有了人和人性、懸念和邏輯，還有很重要的一項——細節。故事型軟文是指通過描述一個完整的故事，從而引出產品，讓產品因此具有“光環”和“神秘感”，給廣大潛在消費者帶來強有力的心理暗示，但要記得故事型軟文是要通過講故事來引出產品才是文章的關鍵所在，講故事可不是最終目的。聽故事是我們從小就喜歡且最容易接受的學習知識的形式，所以如果可以把故事“講”的很好，講的具有趣味性、合理性以及知識性，那么你的這篇故事型軟文將會獲得巨大的成功!故事型軟文篇幅不一定很長，只要你能寫的讓讀者看的清楚明白，記憶深刻，這就是成功的故事型軟文。
故事類軟文是最吸引人的方式，但故事的內容與你的產品最好相關，否則會讓人產生生硬的感覺，反而適得其反。
2、 訪談類學校軟文營銷稿件
訪談方法最簡單，也最容易成文。可先列出一些訪談提綱，注意不要太書面化，找個行業的名人或者資深人士，如果找不到，至少也得找個比你強的業內人士或者目標客戶中的代表。然后參考你列出的提綱和對方聊天。多角度的專業采訪會讓用戶感覺很專業，對產品產生信任感。
不過這種方式寫出來的軟文可讀性不太強，當然啦，如果你的文字功底足夠深厚，也可以把這個作為一個創意備用。但如果說你的被訪者、或者是你，在業內是有一定的知名度和人脈的話，那么此訪談軟文被關注的程度會更高。
3、干貨類學校軟文營銷稿件
現在的讀者對于內容的偏好，有一個重要的方向就是希望內容有價值，而知識就是這樣一種能夠滿足大家對價值向往的東西。把產品包裝在知識內也是目前常見的一 種軟文方式。經驗類、干貨類是比較有實用價值的軟文方式，通過傳授經驗方法來吸引用戶，這一類的軟文比較垂直，能夠更加精準地吸引目標用戶，用戶對干貨類的軟文也比較容易接受。
4、熱點類學校軟文營銷稿件
活動、創意需要結合熱點，軟文也是如此，在寫軟文時，許多人會通過借勢的方式，借助當下火熱的話題，蹭熱度，以求提高企業或產品的知名度，促成產品或服務的銷售。結合熱點的軟文能夠受到更高的關注，帶來更好的閱讀流量，所以它是軟文寫作中常見的一種類型。無論是影視熱門，還是娛樂八卦等，都可以找到熱點去蹭，但一定要在題目中突出關鍵點，展示出蹭熱點的目的是什么。
熱點營銷雖然能快速的吸引眼球，但也不能在蹭熱點中淡化了自己的品牌，使品牌喪失自己的特色，一味地迎合熱點。
二、學校軟文的x寫作手法有哪些呢?
學校軟文的寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。
表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘(敘述)、議論、抒情、描寫和說明。
寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照應、對比等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農民，采用的是象征的寫作方法。[
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設問、對偶、反復等。
那么，如何運用寫作手法呢?
描寫方法就是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法。
按照內容來分，描寫分為人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫的方法有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫;而景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種。
總之，適當的學校軟文營銷稿件具有明顯的效果，但是很多網絡營銷人員習慣在進行軟文營銷的時候在文章中植入產品或者公司廣告以及網址等，我們進行軟文營銷重在不是銷售產品而是對用戶進行引導，從而達到我們預期的目的以及效果。所以對于學校軟文營銷稿件創作一定要具有可讀性，能使用戶產生濃厚興趣最佳，如果用戶能主動參與那是做成功的。
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