寫新聞稿，需要用盡量簡潔的語言將事件描述清楚。在大學(xué)里，學(xué)生寫的新聞稿多是各種活動和會議的報道，如何能快速寫好一篇辯論賽新聞稿呢?
一、寫辯論賽新聞稿的準備：了解新聞的6要素(5W+1H)
新聞的六要素是：人物 Who、時間 When、地點 Where、事件 What、原因 Why、發(fā)生過程 How。即“何人何時在何地由于何種原因做了何事，出現(xiàn)了何種結(jié)果”。
在新聞稿的寫作過程中，要注意六要素缺一不可。
二、辯論賽新聞稿的結(jié)構(gòu)及寫作技巧
常見的新聞寫作方式是“倒金字塔式”，按照新聞點的價值由重及輕依次展開。
新聞一般由標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語組成。
標題：最重要的新聞事實(新聞價值最高)
導(dǎo)語：最重要的新聞簡要概述
主體：按重要性遞減原則排列材料(新聞價值遞減原則)
結(jié)語：對新聞事實進行補充說明
1、標題
標題是以精煉的語言概括新聞的主旨，要求簡潔生動、醒目有力。所謂“題好一半文”，寫一個吸引人的標題，才有機會讓更多的人進一步來看內(nèi)容。
標題可以采用“引題+正題”的雙行式標題，如：走進新時代爭做新青年 百萬大學(xué)生成才計劃在我校成功啟幕;也可以直接采用“正題”的單行式標題，如：2018年度“校園之星”頒獎典禮隆重舉行。
2、導(dǎo)語
導(dǎo)語是新聞最重要的內(nèi)容，要把最重要、最新鮮的事實放在導(dǎo)語中。導(dǎo)語就是用一句話交代事情發(fā)生的原因、時間、地點、人物。
導(dǎo)語的寫作可以采用開門見山，如：1月16日晚，學(xué)校2018年度校園之星頒獎典禮在體育館隆重舉行。學(xué)校黨委書記**、校長**、副書記**、全體中層干部、部分師生代表和獲獎學(xué)生家長共2000余人參加了頒獎典禮。
導(dǎo)語的寫作也可以通過抓一個側(cè)面來反映新聞的主要內(nèi)容，如：“我想鍛煉下我的能力，拿不拿獎不重要，作為在校大學(xué)生，參與實戰(zhàn)比賽，在實踐中學(xué)到更多經(jīng)驗。”來自我校工商管理專業(yè)的**同學(xué)說出了參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同學(xué)的心聲。
3、主體
主體就是交代新聞事實，將導(dǎo)語中概括的事實進行具體化。對what展開詳細的描述，說明How和Why。
以活動或是會議類的新聞為例，主體部分主要會涉及到領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言以及活動的程序。
主體第一部分，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話以及嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容，注意官位高的嘉賓講話要放在校領(lǐng)導(dǎo)前面，在寫領(lǐng)導(dǎo)講話時，校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓講話順序要視實際情況而定。
主題第二部分，理清會議或活動的程序，對第一部分新聞事實進行補充說明。
主體要注意提煉最有效的細節(jié)，切忌拿時間做文章的主軸，記流水帳般“娓娓道來”。
4、結(jié)語
結(jié)語主要是交代新聞事實的背景、影響或意義。如：“校園之星”的優(yōu)秀事跡和優(yōu)異成績，充分展示了成信學(xué)子追求理想、追求進步的可貴品質(zhì)，以實際行動詮釋了“愛心、責(zé)任、行動”的青春擔當。自2008年開始，學(xué)校每年都會隆重召開頒獎典禮，表彰“青春榜樣”人物。
結(jié)語是對主體新聞事件的補充說明，也可以不寫結(jié)語。
三、寫好新聞稿的注意點：新鮮感、現(xiàn)場感、簡短準確
同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。如學(xué)校每年固定的活動，如果僅僅報道活動本身，而不選擇一個新的角度作為切入點，給讀者以新的信息，那就會失去新聞的新鮮感。
要善于觀察和思考，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從某一個側(cè)面入手，用簡短的語言寫出有新鮮感的事實。這是快速寫好一篇辯論賽新聞稿必須要鍛煉的能力。
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